為進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力，切實(shí)推動(dòng)輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，學(xué)院組織開(kāi)展輔導(dǎo)員素質(zhì)能力培訓(xùn)暨輔導(dǎo)員比賽活動(dòng)。3月16日上午，院級(jí)輔導(dǎo)員素質(zhì)能力比賽順利舉行，系列培訓(xùn)活動(dòng)完美收官。學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)祝嘉平，副院長(zhǎng)方潤(rùn)生出席活動(dòng)，學(xué)生處處長(zhǎng)梁娟、各系黨總支書(shū)記出席并擔(dān)任評(píng)委，學(xué)生處相關(guān)負(fù)責(zé)同志和全體輔導(dǎo)員觀摩了比賽，活動(dòng)由學(xué)生處處長(zhǎng)助理趙雷主持。

系列活動(dòng)啟動(dòng)于2020年秋季學(xué)期，分為系本培訓(xùn)、系部初賽和院級(jí)決賽三個(gè)階段，決賽設(shè)置主題班會(huì)、理論宣講、案例分析和談心談話四個(gè)比賽項(xiàng)目，從學(xué)生日常管理、思政教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、大學(xué)生文明教育、安全教育以及突發(fā)應(yīng)急事件的處理等方面對(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行全面考察。各系共推選輔導(dǎo)員26人次參加決賽。賽場(chǎng)上，選手們沉著冷靜，從容作答，靈活應(yīng)對(duì)各類(lèi)棘手問(wèn)題。經(jīng)過(guò)激烈角逐，李安迪、張晶晶、姚霞分獲主題班會(huì)一、二、三等獎(jiǎng)，錢(qián)坤、劉菲菲、阮海燕分獲理論宣講項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)，張克蘭、寧?kù)o、沈長(zhǎng)龍分獲案例分析一、二、三等獎(jiǎng)，張克蘭、沈慧、秦蓉蓉分獲談心談話環(huán)節(jié)一、二、三等獎(jiǎng)。

活動(dòng)中，梁娟處長(zhǎng)對(duì)決賽賽程和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置有關(guān)事項(xiàng)作了說(shuō)明，并對(duì)近期學(xué)生工作重點(diǎn)工作進(jìn)行部署。她指出，學(xué)院一直高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，近年來(lái)持續(xù)組織開(kāi)展輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，為增強(qiáng)輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)感和歸屬感，加強(qiáng)輔導(dǎo)員工作交流溝通發(fā)揮了重要作用。本次培訓(xùn)及比賽系列活動(dòng)，目的在于讓輔導(dǎo)員進(jìn)一步打開(kāi)工作思路，為具體學(xué)生工作開(kāi)展提供新的視角，通過(guò)觀摩、研討，更新、交流教育管理服務(wù)理念和工作方法，幫助輔導(dǎo)員老師精煉專(zhuān)業(yè)技能，掌握業(yè)務(wù)本領(lǐng)。

賽程結(jié)束后，祝院長(zhǎng)對(duì)大賽做出點(diǎn)評(píng)，他指出，輔導(dǎo)員素質(zhì)能力培訓(xùn)和比賽是學(xué)院學(xué)生管理工作中的重要內(nèi)容，是提高輔導(dǎo)員理論素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)技能的重要手段，本次活動(dòng)，參賽輔導(dǎo)員表現(xiàn)精彩、思維靈動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)還原了普通輔導(dǎo)員的工作日常，展現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神，也為全體輔導(dǎo)員工作帶來(lái)了靈感與啟示。他表示，系列活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排得當(dāng)，賽題案例貼近時(shí)事、聯(lián)系實(shí)際，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，參賽輔導(dǎo)員分析精準(zhǔn)，思路縝密，措施可行，體現(xiàn)了輔導(dǎo)員的工作擔(dān)當(dāng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；他還強(qiáng)調(diào)，輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中要打好提前量，重在教育引導(dǎo)，提前預(yù)防，特別是學(xué)生安全和穩(wěn)定工作，要未雨綢繆防患于未然，案例中的典型事件要引以為戒，引起足夠的深思。

隨后，方院長(zhǎng)做了總結(jié)講話，他指出，本次活動(dòng)準(zhǔn)備充分，主題鮮明、特點(diǎn)突出，參賽選手剖析嫻熟，見(jiàn)解深刻，展現(xiàn)了輔導(dǎo)員豐厚的工作經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，展示了學(xué)生工作隊(duì)伍的精神面貌和工作風(fēng)采。他指出，輔導(dǎo)員是大學(xué)生思政教育的骨干力量，有關(guān)學(xué)生工作活動(dòng)要加大宣傳，營(yíng)造氛圍，要進(jìn)一步凸顯輔導(dǎo)員思政工作重要地位；同時(shí)，要為輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)搭建更多平臺(tái)，避免“自學(xué)自畫(huà)”，要“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，為學(xué)生工作隊(duì)伍健康發(fā)展提供有力保障。他還強(qiáng)調(diào)，學(xué)院將進(jìn)一步推進(jìn)思政教育和“三全育人”改革試點(diǎn)工作，持續(xù)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，圍繞高校思政育人、思政課程的總體要求，謀劃與構(gòu)建學(xué)院發(fā)展新階段的“大思政”育人格局。（學(xué)生處供稿  編輯：魏?。?/p>