本科人才培養(yǎng)方案是高等學(xué)校開展人才培養(yǎng)工作、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的主要依據(jù)。根據(jù)合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院《關(guān)于2021版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂的通知》精神，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院以生為本，扎實(shí)推進(jìn)本科人才培養(yǎng)方案修訂工作。

校長(zhǎng)周建華，副校長(zhǎng)張群和教務(wù)處處長(zhǎng)武月鋒從整體和宏觀角度對(duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院新版人才培養(yǎng)方案修訂工作給予了大力的支持和指導(dǎo)。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)毛成城、魏蔚和英語(yǔ)教研室主任陶然負(fù)責(zé)培養(yǎng)方案修訂的具體工作。

學(xué)院充分發(fā)揮本院教師學(xué)歷高、隊(duì)伍年輕化、海歸高學(xué)歷人才多的優(yōu)勢(shì)，把國(guó)際培養(yǎng)語(yǔ)言人才的思路融入進(jìn)來。充分調(diào)動(dòng)一線教師的積極性，通過廣泛聽取意見理清新版人才培養(yǎng)方案的思路。

學(xué)院一改 “坐在家里想問題”的工作方式，積極走出去，面向社會(huì)。毛成城、魏蔚多次帶領(lǐng)本院教師積極與多家校企合作單進(jìn)行接洽交流，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及市場(chǎng)需求。社會(huì)、企業(yè)需要什么樣的外語(yǔ)人才，我們就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生。反向操作，從結(jié)果出發(fā)，進(jìn)一步明確培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化人才培養(yǎng)過程。經(jīng)過教師、行業(yè)代表的充分論證，反復(fù)打磨，擬定了新版2022英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的草案。

為了確保人才培養(yǎng)方案修訂質(zhì)量，學(xué)院誠(chéng)邀外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)會(huì)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)工作委員會(huì)副秘書長(zhǎng)江秀麗（博士）教授和安徽省翻譯協(xié)會(huì)常務(wù)理事王志宏教授為草案診斷、把脈。

兩位專家認(rèn)為我院2022版人才培養(yǎng)方案是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，落實(shí)了立德樹人根本任務(wù)。面向了市場(chǎng)、社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向。課程設(shè)置構(gòu)建了德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，突出了應(yīng)用型人才的教育特點(diǎn)，深化了產(chǎn)教融合、校企合作。

2022版英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂，更新了教育理念，進(jìn)一步明確了培養(yǎng)目標(biāo)。課程體系設(shè)置更加科學(xué)合理，深化教學(xué)改革，創(chuàng)新了培養(yǎng)模式，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生實(shí)踐性。不斷完善教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和保障體系。新版人才培養(yǎng)方案的修訂是邁出的第一步，如何落實(shí)開展，才是更重要的。在今后的教學(xué)工作中，學(xué)院將層層遞進(jìn)，扎實(shí)有效地開展教育工作，培養(yǎng)社會(huì)所需要的優(yōu)秀人才。（外國(guó)語(yǔ)學(xué)院供稿  編輯：王季安）