5月9日，我?！靶挛目平ㄔO(shè)與服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略”高峰論壇如期舉行，華中師范大學(xué)楊道麟教授應(yīng)邀出席高峰論壇并在新橋校區(qū)作題為“讀第一流的書，做真善美的人”的學(xué)術(shù)報告。報告會由黨委副書記、副校長吳國兵主持，400余名師生共同聆聽了這場報告。

報告伊始，楊道麟教授由劃分經(jīng)典作品以及經(jīng)典文字作品的門類引入話題，以魯迅文學(xué)家與文字家身份的雙重性為例，讓同學(xué)們有“文體”的意識。報告中，楊道麟教授圍繞“求真”“向善”“崇美”三個關(guān)鍵詞，并援引但丁《神曲》、巴爾扎克《人間喜劇》、屈原《離騷》、司馬遷《史記》；亞里士多德、塞翁提斯、歌德、叔本華、尼采、葉圣陶、豐子愷等中外文學(xué)經(jīng)典和文學(xué)大家舉例，將閱讀經(jīng)典文字作品對塑造人格的重要功效娓娓道來，從經(jīng)典文字作品閱讀中“求真”而做養(yǎng)成探索品質(zhì)的人，通過經(jīng)典文字作品閱讀涉獵知識、形成能力、開發(fā)智力；從經(jīng)典文字作品閱讀中“向善”而做覺醒道德良知的人，通過經(jīng)典文字作品閱讀凈化思想、陶冶情操、涵養(yǎng)德性；從經(jīng)典文字作品閱讀中“向善”而做建構(gòu)自由心靈的人，通過經(jīng)典文字作品閱讀增強(qiáng)審美藝術(shù)、領(lǐng)略審美因素、提升審美境界。整場報告曉暢易懂，兼具學(xué)理性和趣味性,生動詮釋了“文學(xué)是人學(xué)”、經(jīng)世致用等學(xué)術(shù)理念，體現(xiàn)了深厚的文學(xué)情懷。

在報告會總結(jié)環(huán)節(jié)，吳國兵副書記指出，楊道麟教授的報告內(nèi)容翔實(shí)，既有理論高度，又有學(xué)術(shù)深度，引經(jīng)據(jù)典，深入淺出，閱讀經(jīng)典文字作品不僅對于文學(xué)素養(yǎng)，而且對于人的品質(zhì)的培養(yǎng)都有重要的啟發(fā)意義，尤其值得處在人格塑造階段的同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望廣大師生多多閱讀經(jīng)典的文字作品，形成真正的學(xué)問，開創(chuàng)全新的格局，從而達(dá)到“立德”“立功”“立言”的最佳境域。（文法學(xué)院通訊員：劉馨梅）

報告人簡介：楊道麟，湖北潛江人，博士，華中師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，國際華文教育研究中心、中國文章學(xué)研究會、中國閱讀學(xué)研究會、中國語文教育專業(yè)委員會、中華全國美學(xué)學(xué)會等多個學(xué)術(shù)團(tuán)體的骨干成員。長期從事美學(xué)、語文美學(xué)、語文教育美學(xué)等領(lǐng)域的研究，在語文教育認(rèn)知學(xué)、語文教育倫理學(xué)等方向的探索，備受學(xué)術(shù)界的認(rèn)同與關(guān)注。發(fā)表學(xué)術(shù)論文近210篇，出版學(xué)術(shù)專著、編著10余部。