5月19日，2024中華職業(yè)教育上海論壇在滬舉行。論壇以“技術變革·產教融合·區(qū)域合作：面向中國式現(xiàn)代化的職業(yè)教育”為主題，由上海中華職教社主辦，上海市職教協(xié)會、華東師范大學職成教所、上海市教科院職教所協(xié)辦，遠播教育集團支持。來自部分國家，港澳臺及長三角等地區(qū)的教育界、科技界、產業(yè)界等方面代表共500余人參會。我校黨委委員、紀委書記、副校長王國勤應邀參會。
本次論壇通過主題演講、圓桌對話等形式，圍繞“長三角職業(yè)教育高質量發(fā)展的實踐與探索：類型化、現(xiàn)代化、國際化與一體化”“職業(yè)教育產教融合探索與創(chuàng)新”“產業(yè)人才需求與職業(yè)教育人才培養(yǎng)”三個分議題，深入探討中國式現(xiàn)代化新征程下職業(yè)教育的使命與擔當，探究新質生產力與職業(yè)教育間的緊密聯(lián)系，探索長三角一體化發(fā)展格局下職業(yè)教育的創(chuàng)新路徑，以及培養(yǎng)適應新時代需求的新型技能人才的有效方法。
上海市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長陳通出席開幕式并為“長三角職業(yè)教育一體化政策研究中心”揭牌。該中心由上海中華職教社與上海市教科院合作共建，旨在更好助力上海在長三角一體化發(fā)展中發(fā)揮龍頭帶動和示范引領作用，為深入推進長三角職業(yè)教育一體化發(fā)展提供決策依據(jù)。
民建中央副主席，江蘇省政協(xié)副主席、省中華職教社主任洪慧民應邀出席論壇并致辭。他表示，論壇的舉辦為溝通地區(qū)職業(yè)教育搭建了交流互鑒的新平臺，既是滬蘇浙皖四地深化合作的重要舉措，更是貫徹落實《關于持續(xù)深入推進長三角一體化高質量發(fā)展若干政策措施的意見》的務實行動。
陜西省政協(xié)副主席、民建陜西省委主委、陜西中華職教社主任李忠民與全國政協(xié)常委、十三屆上海市政協(xié)副主席、上海中華職教社原主任周漢民共同發(fā)布《2023上海職業(yè)教育事業(yè)藍皮書》。該書梳理了上海職業(yè)教育改革發(fā)展總體情況，是上海中華職教社發(fā)揮智庫作用，積極為政府宏觀決策建言服務的重要載體，至今已連續(xù)編撰了十年。
周漢民致辭，他表示，本次論壇是上海中華職教社應時應勢傾力打造的又一個“中華”項目，是全面貫徹黨的二十大關于職業(yè)教育工作戰(zhàn)略部署和國家關于長三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略的具體行動。未來將充分發(fā)揮“三性”優(yōu)勢，緊扣國家戰(zhàn)略需求，拓寬多方交流協(xié)作，答好“實實在在把職業(yè)教育辦好”的時代答卷。
上海市委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長，市工商聯(lián)黨組書記、常務副主席，市總商會常務副主席王霄漢出席并致辭。他表示，論壇的舉辦為面向中國式現(xiàn)代化的職業(yè)教育凝聚共識、匯聚合力、拓寬路徑，促進了職業(yè)教育的技術傳播、人才交流、標準互認和文化互通，探索打造了具有標桿和示范意義的國際化協(xié)作品牌。
上海市政府參事、上海中華職教社常務副主任胡衛(wèi)主持開幕式和主旨論壇。他認為，發(fā)展新質生產力的核心是科技創(chuàng)新為引領，未來產業(yè)為方向。職業(yè)教育賦能新質生產力關鍵是要深化產教融合，暢通教育鏈、科技鏈、創(chuàng)新鏈、產業(yè)鏈、人才鏈的良性循環(huán)。既要培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，也要培養(yǎng)卓越工程師、大國工匠、高技能人才。
上海市教委副主任、上海中華職教社副主任孫真榮，上海市人社局副局長譚友林，上海市臺辦副主任陽禮華，上海市教科院院長桑標共同發(fā)布《上海職業(yè)教育（2022）》。該書作為年鑒類系列灰皮書，匯集了2022年度上海職業(yè)教育的重要文獻和工作成果。
主旨論壇上，周漢民作《職業(yè)教育的時代作為》主旨演講；中科院院士、中科院上海技術物理研究所研究員褚君浩作《智能時代背景下的職業(yè)教育》，上海財經(jīng)大學常務副校長、中國職業(yè)技術教育學會副會長徐飛作《新質生產力與職教高質量發(fā)展》，全國勞模、全國道德模范、大國工匠胡雙錢作《弘揚工匠精神 鑄造民機偉業(yè)》，以及有關專家作了關于《英國職業(yè)教育：適應學業(yè)、產業(yè)、就業(yè)的人才培養(yǎng)體系》演講。專家的演講緊扣產業(yè)前沿話題和社會關注熱點，引起了現(xiàn)場聽眾的廣泛共鳴和熱烈回應。
圓桌對話環(huán)節(jié)，滬蘇浙皖職教社代表共同圍繞“深化滬蘇浙皖中華職教社長三角一體化合作發(fā)展”話題，從職教社事業(yè)傳承者角度，就在新的時代背景下如何踐行黃炎培大職業(yè)教育主義，跳出職教辦職教，以及在實現(xiàn)長三角職業(yè)教育一體化過程中需率先突破的關鍵點發(fā)表了各自的觀點。
三場平行論壇中，來自港澳臺及長三角地區(qū)教育界、產業(yè)界的26位嘉賓，圍繞長三角職業(yè)教育高質量發(fā)展、職業(yè)教育產教融合、產業(yè)人才需求與職業(yè)教育人才培養(yǎng)議題進行深度探討，分享真知灼見。
王國勤副校長表示，通過此次論壇，不僅對職業(yè)教育在中國式現(xiàn)代化中的使命與擔當有了更深刻的認識，更對推動職業(yè)教育高質量發(fā)展充滿了信心和期待。同時也深刻認識到，作為一所應用型高校，今后要進一步強化產教融合的深度與廣度，實現(xiàn)學校教育與產業(yè)發(fā)展的“同頻共振”，為加快建設教育強國、人才強國作出積極貢獻。（黨委宣傳部供稿）