為進(jìn)一步提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，深入貫徹“OBE”教育理念，7月18日，學(xué)校組織召開(kāi)2024版應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案改革與制修訂工作專題培訓(xùn)與部署會(huì)議，常務(wù)副校長(zhǎng)郭亮出席會(huì)議并講話。各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、教學(xué)副院長(zhǎng)，基礎(chǔ)課教學(xué)部主任，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、學(xué)生處、團(tuán)委、實(shí)踐教學(xué)中心、質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)建辦公室負(fù)責(zé)人，各專業(yè)負(fù)責(zé)人、各二級(jí)學(xué)院專項(xiàng)工作組全體成員，教務(wù)處全體工作人員共計(jì)90余人參加會(huì)議。

教務(wù)處處長(zhǎng)介紹了本次本科人才培養(yǎng)方案改革與制修訂的重要意義，并從修訂背景、指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、基本原則、修訂重點(diǎn)、課程體系、工作要求等7個(gè)方面解讀了指導(dǎo)意見(jiàn)。

常務(wù)副校長(zhǎng)郭亮在總結(jié)講話中圍繞2024版應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案改革與制修訂工作，提出三點(diǎn)要求：一是各專業(yè)要嚴(yán)格遵循新時(shí)代教育教學(xué)改革要求，做好與《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》、工程認(rèn)證專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、本科教學(xué)工作合格評(píng)估指標(biāo)體系的對(duì)接；二是要堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，通過(guò)加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合，創(chuàng)新實(shí)踐育人體系；三是充分調(diào)研，學(xué)習(xí)借鑒其他高校的成功經(jīng)驗(yàn)，明確專業(yè)服務(wù)面向定位，提升人才培養(yǎng)方案的科學(xué)性，保證2024版培養(yǎng)方案修訂工作高質(zhì)量完成。

人才培養(yǎng)方案修訂工作意義重大，是我校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵一環(huán)，是深化新時(shí)代本科教育教學(xué)改革的必然之舉，本次專題培訓(xùn)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、成果導(dǎo)向，為2024版人才培養(yǎng)方案修訂工作明確了方向，確保制定人才培養(yǎng)方案的科學(xué)性、規(guī)范性、可行性，為學(xué)校培養(yǎng)高質(zhì)量人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（教務(wù)處供稿）