2021年6月3日下午，機械工程系于教研室辦公室召開期中教師座談會暨畢業(yè)論文答辯總結會議。此次會議由系副主任張敬修主持，教研室成員參加了本次座談會。

為了嚴控畢業(yè)生論文質(zhì)量、檢驗學生的學習成果，進一步強化常規(guī)教學管理和教學質(zhì)量監(jiān)控，同時推進教學工作經(jīng)驗交流，會上張敬修主任對本次畢業(yè)生論文答辯及論文指導等提出明確要求。他強調(diào)，各專業(yè)及各論文指導老師要高度重視論文答辯工作的重要意義，各專業(yè)負責人要加強組織領導，充分發(fā)揮和調(diào)動機械工程系全體師生的積極性，切實做好論文答辯工作，杜絕論文抄襲的陋習，嚴格按照第一次答辯的指導意見修改各畢業(yè)生的論文內(nèi)容，高度體現(xiàn)論文教、導、答、學的一致性，整體提高畢業(yè)生的學生水平和論文質(zhì)量。會議同時確定了第二次畢業(yè)論文答辯人員名單，強調(diào)在第二次答辯過程中將繼續(xù)加強本科生論文管理工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

會議的第二項過程，系部領導提出了有關專升本課程建設以及教學評估和專業(yè)申報的議題。圍繞《機制專業(yè)“專升本”人才培養(yǎng)方案初稿案》的課程建設方案及教學大綱、教學一體化方案等主要教學文件，旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應現(xiàn)代科學技術發(fā)展，具有較強的人際交往與合作能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)工程應用型人才，貫徹落實“立德樹人”的要求，充分發(fā)揮相關課程在專業(yè)學習中的先導作用，體現(xiàn)了機制專業(yè)的課程特色。

會議的最后一項，由機械工程系教研室成員總結在2020-2021第二學期階段的教學情況。各位老師圍繞教學評價活動、以提高教學水平為目的提出了一系列的積極發(fā)言，其中包括：繼續(xù)落實教風學風建設，嚴格要求課堂紀律。特別提出2020級學生學風較為樂觀，有望繼續(xù)保持；對于校園教學建設要及時反饋，特別是實驗設備的老化、破損以及安全問題；希望能夠提高校園教學環(huán)境建設，例如解決多媒體教室電腦聯(lián)網(wǎng)問題，希望能夠改善教學投影儀的投放效果，開放圖書館教學資源供師生使用；同時還提出能夠通過技能大賽充分調(diào)動學生學習的積極性。

加強落實和推進“不忘初心、牢記使命”主題教育，不斷總結教育教學建設的先進經(jīng)驗，充分發(fā)揮主觀能動性，積極培養(yǎng)專職教師樂教敬業(yè)與立德樹人的使命感和責任心，深入研究探討課程思政的實施路徑，進一步加強課程的思想性和文化性建設，增強黨支部在學生中的吸引力、影響力和凝聚力。此次期中教師座談會的召開為系部期末各項教學工作的順利展開打下了堅實的基礎，為今后我系各項建設積極全面發(fā)展提供了有力的保障。（撰稿：余曉奧，審核：胡勇）