信息與計算機系學生黨支部召開“一月一主題”學習討論會議之三

發(fā)布時間:2017.05.24閱讀次數(shù):

2017年5月11日,系學生黨支部在教學樓420教室召開“一月一主題”學習討論會議之三——新的歷史條件下治國理政總方略,全體學生黨員參加會議。學生支部書記汪兵老師指出,任何科學理論都不是憑空產(chǎn)生的,而是時代和實踐的產(chǎn)物?!八膫€全面”戰(zhàn)略布局高瞻遠矚,體現(xiàn)了以習近平同志為核心的當代中國共產(chǎn)黨人的胸懷、視野、智慧和韜略。

“四個全面”戰(zhàn)略布局蘊含著黨對人民最根本利益的深切關(guān)懷。

隨著我國經(jīng)濟社會不斷發(fā)展,人民群眾對美好生活的向往也在不斷提升。人們期待各項改革全面推進,期盼經(jīng)濟更有活力、政府更加高效、文化更加繁榮、生活更有保障、社會更加和諧、生態(tài)更加優(yōu)良、權(quán)益得到更好維護。面對人民群眾多層次、多方面、多樣化的物質(zhì)文化需求,我們要按照中國特色社會主義“五位一體”總體布局要求,全面推進各項工作。“四個全面”戰(zhàn)略布局抓住了人民群眾最關(guān)切、最希望解決的問題,并把這些問題放在中國特色社會主義事業(yè)全局中來把握,努力產(chǎn)生乘數(shù)效應、達到倍增效果,充分體現(xiàn)了我們黨治國理政的根本宗旨。

“四個全面”戰(zhàn)略布局蘊含著對當代中國發(fā)展方略的深邃思考。

當代中國正處于全面建成小康社會的決勝階段,中華民族正處于走向偉大復興的關(guān)鍵時期,我們黨正在領(lǐng)導人民進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭,形勢環(huán)境變化之快、改革發(fā)展穩(wěn)定任務之重、矛盾風險挑戰(zhàn)之多、對我們黨治國理政考驗之大都是前所未有的。特別是隨著我國邁入中等收入國家行列并向高收入國家邁進,如何跨越“中等收入陷阱”成為我國國家治理的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。這使我們的發(fā)展方向更加明確、發(fā)展布局更加合理、發(fā)展戰(zhàn)略更加有效,是我們不斷解決復雜問題、化解風險挑戰(zhàn)新的韜略和法寶。

“四個全面”戰(zhàn)略布局蘊含著對當代世界發(fā)展形勢的科學判斷。

當今世界,和平與發(fā)展仍然是時代主題,同時全球治理體系正在發(fā)生深刻變革,不同制度模式、發(fā)展道路的較量和博弈激烈。綜合國力競爭表現(xiàn)為國家“硬實力”和“軟實力”的較量,深層次則是國家戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)略能力的角逐。習近平總書記指出,“戰(zhàn)略問題是一個政黨、一個國家的根本性問題,戰(zhàn)略上判斷得準確,戰(zhàn)略上謀劃得科學,戰(zhàn)略上贏得主動,黨和人民事業(yè)就大有希望”??梢哉f,全球治理體系的深刻變革是對黨治國理政能力和水平的直接考驗。

協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局統(tǒng)一于中國特色社會主義事業(yè)。

“四個全面”戰(zhàn)略布局從堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)全局出發(fā),創(chuàng)造性地把全面建成小康社會的奮斗目標、全面深化改革的發(fā)展動力、全面依法治國的重要保障、全面從嚴治黨的根本保證有機聯(lián)系、科學統(tǒng)籌起來。每一個“全面”都事關(guān)堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局,每一個“全面”都有管總的目標,都著眼于堅持和發(fā)展中國特色社會主義的整體效果。四個“全面”合在一起、協(xié)調(diào)推進,就是一個“全面”,即全面推進中國特色社會主義。這樣一種戰(zhàn)略布局和安排,為堅持和發(fā)展中國特色社會主義注入新的時代內(nèi)涵、提出新的更高要求,是對怎樣建設中國特色社會主義重大問題的進一步回答。

堅持和發(fā)展中國特色社會主義是一項長期而艱巨的歷史任務,必須準備進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。“四個全面”戰(zhàn)略布局閃耀著馬克思主義科學世界觀和方法論的光輝,是我們在新形勢下續(xù)寫中國特色社會主義新篇章的行動綱領(lǐng)。深入學習領(lǐng)會習近平同志關(guān)于“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要論述,歸根結(jié)底要求我們更加自覺地把“四個全面”戰(zhàn)略布局貫穿到黨治國理政的全過程,用以指引攻堅克難、化解矛盾、解決問題,推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設邁上新臺階,推動黨的建設新的偉大工程取得新進展,不斷開拓治國理政新境界,為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供重要保障。

會上,學生黨員們結(jié)合自己的認識談了學習的體會。