學(xué)院各系（部）對(duì)此次教學(xué)技能競(jìng)賽高度重視，積極組織青年教師參加，在各系（部）組織預(yù)賽推薦的基礎(chǔ)上，共有16位青年教師參加了決賽。決賽分助教和講師兩組進(jìn)行。在決賽過(guò)程中，參賽教師準(zhǔn)備充分，精神飽滿；思路清晰，語(yǔ)言生動(dòng)；教學(xué)目的明確，教案編寫規(guī)范，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)基本功較扎實(shí)。經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，共有2名教師獲得一等獎(jiǎng)。

     比賽前，院長(zhǎng)吳堅(jiān)教授對(duì)本次教學(xué)技能競(jìng)賽的規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、教師觀摩教學(xué)活動(dòng)等工作做了整體部署和指導(dǎo)，并對(duì)參賽教師、評(píng)審專家分別提出要求。比賽結(jié)束后由督導(dǎo)組方世輝教授和唐欣昀教授針對(duì)參賽教師的表現(xiàn)一一作了點(diǎn)評(píng)。

     青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)，注重教學(xué)和崗位成才的重要手段；通過(guò)競(jìng)賽，能較好的展示青年教師奮發(fā)向上、開(kāi)拓進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌。同時(shí)，促進(jìn)青年教師相互學(xué)習(xí)交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短；加強(qiáng)教學(xué)研究，充分挖掘潛力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，規(guī)范教學(xué)過(guò)程。