“疫情就是命令，防控就是責(zé)任！”當(dāng)前，合肥市內(nèi)疫情多點(diǎn)頻發(fā)、多區(qū)管控，疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜。為了落細(xì)落實(shí)防疫工作，全力做好學(xué)生的防疫宣傳和教育管理，工學(xué)院通過(guò)多種途徑、多種方式強(qiáng)化疫情防控各項(xiàng)工作。面對(duì)突如其來(lái)的疫情，工學(xué)院全體學(xué)工人再一次逆行堅(jiān)守，硬核擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，為同學(xué)們和老師們構(gòu)筑起疫情防控的堅(jiān)實(shí)防線。
站位高、重基礎(chǔ)，嚴(yán)格按照學(xué)校安排部署，精準(zhǔn)部署學(xué)生疫情防控工作。工學(xué)院黨總支書記、副院長(zhǎng)魏明銳，學(xué)生工作管理負(fù)責(zé)人胡勇在接到學(xué)校封控命令時(shí)迅速投入疫情封控一線，第一時(shí)間召集工學(xué)院學(xué)工隊(duì)伍召開緊急會(huì)議，組建疫情防控志愿者，布置核酸檢測(cè)工作，網(wǎng)格化做好各項(xiàng)服務(wù)工作，確保核酸檢測(cè)“一個(gè)都不漏”，全力保障學(xué)生身心健康。
快速響應(yīng)，積極行動(dòng)，做好疫情防控學(xué)生工作。工學(xué)院學(xué)工隊(duì)伍積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，聞令而動(dòng)，迅速入住學(xué)校，安排封控任務(wù)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員，老師們接到學(xué)校召回命令的時(shí)候，來(lái)不及與家人告別，他們第一時(shí)間打包行李，一邊發(fā)送群消息安撫學(xué)生,一邊趕赴校園,全身心投入封閉校園的學(xué)生管理工作中。
底數(shù)清、情況明，做好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。因時(shí)施策開啟云工作模式。行政秘書馬倩玉老師全天在線，負(fù)責(zé)學(xué)院學(xué)生日?qǐng)?bào)告匯總，匯總異常學(xué)生情況或突發(fā)情況并上報(bào)學(xué)生處、防控辦，負(fù)責(zé)二級(jí)學(xué)院核酸點(diǎn)掃碼值班排班，教職工核酸報(bào)告收集并核查，“云”處理學(xué)生每日體溫填報(bào)、一人一案信息更新，精準(zhǔn)把控學(xué)生信息。
辦法多、措施實(shí)，高質(zhì)量完成深入學(xué)生走訪關(guān)愛工作。為了能夠充分了解疫情下同學(xué)們的校園隔離生活，輔導(dǎo)員們時(shí)常深入學(xué)生寢室，從核酸檢測(cè)到學(xué)生物品采購(gòu)、個(gè)體的身體健康、心情狀態(tài)，輔導(dǎo)員都一一詢問(wèn)，細(xì)心關(guān)懷。同時(shí)也認(rèn)真傾聽同學(xué)們?cè)诟綦x生活中面臨的問(wèn)題，積極安撫學(xué)生情緒，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，細(xì)致耐心地為學(xué)生解決問(wèn)題、送去溫暖。10月25日面向全體學(xué)生分別召開疫情防控主題班會(huì)，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校對(duì)學(xué)生疫情防控的各項(xiàng)要求，并叮囑同學(xué)們做好體溫一日三測(cè)和每日核酸檢測(cè)。
“堅(jiān)守崗位踐職責(zé)，落紅化泥為護(hù)花?！痹瑐テ祭蠋煘榱吮ＷC教學(xué)效果，不耽誤學(xué)生們的課程進(jìn)度，關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與對(duì)知識(shí)的掌握程度而做到因材施教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更為細(xì)致的輔導(dǎo)，堅(jiān)持給學(xué)生們進(jìn)行線下小班教學(xué)。她愛崗敬業(yè)，用她的言行詮釋了什么是感恩，什么是堅(jiān)持，什么是盡心盡職，什么是愛崗敬業(yè)。
在共同抗擊校園疫情的征途中，工學(xué)院學(xué)工隊(duì)伍是“乘風(fēng)破浪的姐姐”，是“披荊斬棘的哥哥”，他們用堅(jiān)守詮釋師者初心，用擔(dān)當(dāng)踐行育人使命！從清晨到夜晚，從辦公室到寢室，總能看到學(xué)工隊(duì)伍“24小時(shí)”待命的身影。在后續(xù)工作中，工學(xué)院學(xué)工隊(duì)伍將繼續(xù)“以生為本”，讓校園更有溫度，做好疫情防控的“爆破手”，當(dāng)好學(xué)生的“主心骨”，用實(shí)際行動(dòng)戰(zhàn)疫情、保平安、促穩(wěn)定。（撰稿：曹夢(mèng)婷；攝影：工學(xué)院；審核：胡勇）