2022年4月30日，人工智能學(xué)院組織各教研室成員，集體學(xué)習(xí)《工程教育認證自評報告指導(dǎo)書》2022最新發(fā)布版本。

  本次學(xué)習(xí)交流會議由吳睿老師主持，會上他引證指出：自評報告是工程教育認證的重要依據(jù)據(jù),是專業(yè)自證是否達到認證標(biāo)準(zhǔn)的重要材料。人工智能學(xué)院相關(guān)專業(yè)應(yīng)根據(jù)中國工程教育專業(yè)認證的通用標(biāo)準(zhǔn)將來，在自評報告中清晰描述專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求，客觀陳述為達到培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求而設(shè)計和實施的教育教學(xué)體系，為支撐人才培養(yǎng)而配備的師資隊伍、支持條件，以及為保障人才培養(yǎng)質(zhì)量而建立的基于產(chǎn)出評價的持續(xù)改進機制。

  《工程教育認證自評報告指導(dǎo)書》2022版圍繞工程教育認證標(biāo)準(zhǔn)，重點關(guān)注專業(yè)制定、落實和評價畢業(yè)要求的教育教學(xué)體系，強調(diào)專業(yè)建立并實施面向產(chǎn)出的內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量評價機制，提出了自評報告撰寫的基本要求,可用于將來人工智能學(xué)院各專業(yè)撰寫自評報告的參考依據(jù)，值得各教研室成員認真分析學(xué)習(xí)。（撰稿：吳睿 審核：馬姍珊）