6.16日，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院舉行2022屆畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯會。結(jié)合疫情防控要求，本次畢業(yè)答辯采用“線上+線下”的模式。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視、提前部署，務(wù)求保證答辯順利進行。早上8:15，我院在學(xué)校第三會議室召開畢業(yè)設(shè)計答辯導(dǎo)師交流會，會議由學(xué)院副院長李家寧、張瓊主持，全部畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師及答辯秘書參會。李家寧副院長和張瓊副院長分別就畢業(yè)設(shè)計答辯的重要性以及畢業(yè)答辯流程進行介紹，并要求指導(dǎo)教師一定要嚴(yán)格對待，對畢業(yè)中的每一個環(huán)節(jié)都要把好關(guān)，確保每個畢業(yè)生能夠保質(zhì)保量的畢業(yè)。
接下來，環(huán)境設(shè)計、視覺傳達(dá)、園林和城鄉(xiāng)規(guī)劃四個專業(yè)近400位畢業(yè)生分十二個答辯場參加答辯。答辯開始學(xué)生通過PPT匯報、設(shè)計方案海報、實物等形式，對畢業(yè)設(shè)計（論文）的任務(wù)、成果、結(jié)論和對完成任務(wù)的評價等內(nèi)容進行陳述，答辯評委們就畢業(yè)設(shè)計（論文）的關(guān)鍵問題、與問題相關(guān)的專業(yè)知識、基礎(chǔ)理論等方面進行提問，了解學(xué)生掌握知識和解決問題的狀況。這樣零距離的問答，一方面是考察同學(xué)們對自己設(shè)計作品制作流程的熟悉程度，另一方面，是考察同學(xué)們對專業(yè)知識的掌握程度及心得體會，以及自己對工作的看法?，F(xiàn)場氛圍十分濃厚，每位同學(xué)都在認(rèn)真聆聽者老師對自己畢業(yè)論文提出的建議。
畢業(yè)設(shè)計是完成教學(xué)計劃達(dá)到本科生培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，為教師教學(xué)成果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果提供了一個展示的平臺，學(xué)院將進一步加強對畢業(yè)設(shè)計的過程管理，強化質(zhì)量意識，不斷提升畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量和辦學(xué)水平。（撰稿：劉肖利 審核：徐社永）
