近日，在省教育廳公布高等教育質(zhì)量工程項目2022年度檢查驗收結(jié)果中，藝術(shù)設計學院視覺傳達設計“一流本科專業(yè)”項目通過省教育廳檢查驗收，順利結(jié)題。
自2019年項目建設以來，視覺傳達設計專業(yè)在課程建設、師資隊伍建設、學生專業(yè)實踐等方面成效顯著。
課程建設
視覺傳達設計專業(yè)依托學校學科平臺，開展跨學科、跨專業(yè)的交流與合作，在設計領域展開深入專題研究，依靠合肥獨有的智能制造、科技創(chuàng)新等地域資源，形成專業(yè)課程與學科競賽相匹配的特色發(fā)展方向。結(jié)合現(xiàn)代創(chuàng)新型設計人才的需求，修訂新版人才培養(yǎng)方案，增加了新媒體技術(shù)類、學科交叉型課程，增加與人工智能、智能制造專業(yè)相融合地視覺可視化課程，為深入貫徹落實國家關于推進鄉(xiāng)村振興的決策部署，組織引導高等學校深入?yún)⑴c鄉(xiāng)村振興建設行動，強化鄉(xiāng)村振興人才技術(shù)支撐，將文創(chuàng)類課程融入專業(yè)方向范圍內(nèi)。
師資隊伍建設
自項目建設以來，視覺傳達設計專業(yè)培養(yǎng)了省級教學名師3名，教壇新秀4名。為提高教師業(yè)務水平，積極鼓勵年輕教師參加全國類教師基本功大賽，2020年視傳專業(yè)教師參加全國類教學技能競賽獲得國家級獎6項（一等獎1項，二等獎3項，三等獎2項）；定期組織專職教師向省內(nèi)外優(yōu)秀高校交流學習，針對學科建設、教學內(nèi)容與同行教師探討教學育人的方法。
2020年與合工大視覺傳達設計專業(yè) 宋蓓蓓主任交流現(xiàn)場
2021年參加第15屆中國好創(chuàng)意安徽省賽
2021參加安徽省第八屆工業(yè)設計大賽專項賽
2021年參加重慶-全國工業(yè)設計大會
2022年參加國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——阜南柳編傳承培訓班活動
2022年參加專業(yè)比賽頒獎典禮
學生專業(yè)實踐
視覺傳達設計專業(yè)自項目建設以來，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，累計受益學生達2000多人，近3年來學生就業(yè)率均達90%以上。學生參加全國范圍內(nèi)學科競賽種類多達十幾項，共獲國獎82項，省級獎300余項，目前正在申請視覺傳達設計包裝類外觀發(fā)明專利10余項。
學生獲獎（部分）證書
學生獲獎現(xiàn)場
依托地域文化，加強專業(yè)聯(lián)系
視覺傳達設計專業(yè)依托皖南地域文化研究，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，加強地域文化與專業(yè)之間的聯(lián)系。深挖設計文化的在地性研究,建成具有調(diào)研性質(zhì)的地方性課程設計與文化研究的區(qū)域，形成系列性專業(yè)課程群。2019屆畢業(yè)生以來，藝術(shù)學院設計類專業(yè)的畢業(yè)設計選題方向就以“徽州文化”、“地方傳統(tǒng)文化符號”等關鍵詞入手，結(jié)合政府鄉(xiāng)村振興計劃，將學生們的畢業(yè)設計選題落到實處，畢業(yè)作品轉(zhuǎn)化成文創(chuàng)產(chǎn)品，并孵化成商品，產(chǎn)生經(jīng)濟價值。
陶瓷裝飾設計課程作業(yè)展
圖案設計課程作業(yè)展
展示設計課程作業(yè)展
視覺傳達設計“一流本科專業(yè)”項目建設至今，以學科競賽為導向、“三位一體”人才培養(yǎng)為基礎，構(gòu)建以教師為主導、學生為主體、企業(yè)深度參與的課賽融合地育人體系。強化課賽融合、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、引企入教、產(chǎn)教融合，積極實現(xiàn)人才培養(yǎng)供給和現(xiàn)代智能制造市場需求的有機銜接，為設計學類高質(zhì)量的專業(yè)人才發(fā)展提供新動能、創(chuàng)造新模式。（撰稿：李娜娜 審核 張瓊）