金融學(xué)院把課程建設(shè)作為專業(yè)建設(shè)的重要抓手，扎實有效推進(jìn)課程質(zhì)量建設(shè)，著力提升教學(xué)質(zhì)量。省級質(zhì)量工程項目——《金融學(xué)》線下精品課程，于2019年獲批立項，經(jīng)過幾年的建設(shè)，2022年以“良好”的成績順利結(jié)項。在建設(shè)過程中，課程建設(shè)團隊聚焦課程、多措并舉，扎實推進(jìn)教學(xué)方法改革、不斷提升教師課程建設(shè)能力，成果顯著。

一、以課程建設(shè)提升教師教學(xué)能力

在課程建設(shè)伊始，組建了課程教學(xué)的師資隊伍，目前《金融學(xué)》課程授課團隊已有教師6人，在課程建設(shè)過程中，通過討論和分工合作的方式，在課程的教學(xué)大綱、教案、PPT、章節(jié)配套習(xí)題、試題庫等任務(wù)的建設(shè)過程中，集思廣益，不斷提高課程建設(shè)的質(zhì)量；另一方面，通過課程的建設(shè)，加強教師團隊的交流與合作，大大提高了教師的教學(xué)能力，特別是青年教師的教學(xué)能力有了較大的提高。

二、以課程建設(shè)推動教學(xué)方法改革

課程建設(shè)過程中，充分分析學(xué)生學(xué)情狀況，《金融學(xué)》既是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，又是理論性較強的課程。課程建設(shè)團隊在原有的“滿堂灌”、“學(xué)生一味是聽眾”的教學(xué)方法上，改革創(chuàng)新，利用超星等教學(xué)平臺，線上線下相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課程教學(xué)質(zhì)量。首先收集了中央財經(jīng)大學(xué)李健教授的國家級精品課程教學(xué)視頻資源，上傳到學(xué)習(xí)通的教學(xué)平臺上，供學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)使用，充分利用學(xué)生的課余學(xué)習(xí)時間；其次，在教學(xué)過程中，通過學(xué)習(xí)通教學(xué)平臺發(fā)布習(xí)題、發(fā)布討論題等，既可以通過平臺統(tǒng)計學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，也提高了教師作業(yè)批改效率，大大提高課堂教學(xué)效率。

三、以課程建設(shè)連動相關(guān)項目建設(shè)

在課程的建設(shè)基礎(chǔ)上，通過總結(jié)課程建設(shè)的經(jīng)驗，項目組成員在2020年申報了《金融學(xué)》教學(xué)示范課立項并獲批；2020年，在總結(jié)學(xué)習(xí)通教學(xué)平臺經(jīng)驗和線上教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，獲省級“線上優(yōu)秀教學(xué)課堂”稱號；2021年，申請并獲批立項了《金融學(xué)》省級一流課程，形成了由本課程建設(shè)推動相關(guān)課程項目建設(shè)的目的。在課程教學(xué)過程中，授課學(xué)生參加了各類金融專業(yè)學(xué)科技能大賽，獲得各類獎項50余項，形成了課程建設(shè)和學(xué)生技能大賽相結(jié)合的建設(shè)思路。